互動媒體設計整合產學共構就業學程雙師課程

張傑-繪畫課

106.05.26 PM:13 - PM:15 , PM:15 - PM:17
G502

一、目的：讓學生學習到業界設計藝術的發展，及相關專業教學。
二、講師/公司介紹：閃亮工作室
三、講師是否為本校校友：■是 □否
四、活動內容：整合學期的作品，到期末的狀態審核，讓同學可以建立起良性的競爭氛圍重新整合成你要的形式，形式媒材不拘。對學生之助益：讓同學更明白色彩的多元化使用，還有如何對作品使用更多複合性媒材。

張傑-繪畫課

106.05.19 PM:13 - PM:15 , PM:15 - PM:17
G502

一、目的：讓學生學習到業界設計藝術的發展，及相關專業教學。
二、講師/公司介紹：閃亮工作室
三、講師是否為本校校友：■是 □否
四、活動內容：延續前一個主題，讓學生將期初的作品一直到期末，重新整合並且縝密的思考整體感的構成要素，明白作品的媒材應用及延伸意義。對學生之助益：對於材料上的應用，讓學生可以不受限的發揮創意使用。

張傑-繪畫課

106.05.12 PM:13 - PM:15 , PM:15 - PM:17
G502

一、目的：讓學生學習到業界設計藝術的發展，及相關專業教學。
二、講師/公司介紹：閃亮工作室
三、講師是否為本校校友：■是 □否
四、活動內容：延續主體的創作思維，讓學生在作品中加入新元素，經由思辨把原有的型態做一個更有整體性的美感設計藝術性。
五、對學生之助益：充分的做大腦思考，幫助學生對於創作本身的可塑性，以及延續性。

張傑-繪畫課

106.05.05 PM:13 - PM:15 , PM:15 - PM:17
G502

一、目的：讓學生學習到業界設計藝術的發展，及相關專業教學。
二、講師/公司介紹：閃亮工作室
三、講師是否為本校校友：■是 □否
四、活動內容：從結構到解構之間的變化，讓學生更深入去探索自己作品的延伸意義。由裡到外的重組思辨，讓主體更明白的呈現出一種獨特的美感。
五、對學生之助益：讓學生對原本的構想再做更深層的探討與思辯，以及學習如何應用。

張傑-繪畫課

106.04.28 PM:13 - PM:15 , PM:15 - PM:17
G502

一、目的：讓學生學習到業界設計藝術的發展，及相關專業教學。
二、講師/公司介紹：閃亮工作室
三、講師是否為本校校友：■是 □否
四、活動內容：從拆解的主題內容再重新組織(二)，以解構後的重組思辨，去引發同學的創意思想。讓重組可以變得更生動更活潑。
五、對學生之助益：讓學生能夠自主的做思考，使作品能更多元更具豐富性。

張傑-繪畫課

106.04.21 PM:13 - PM:15 , PM:15 - PM1:7
G502

一、目的：讓學生學習到業界設計藝術的發展，及相關專業教學。
二、講師/公司介紹：閃亮工作室
三、講師是否為本校校友：■是 □否
四、活動內容：從拆解的主題內容再重新組織(一)，藉此主題來教授創意思考與分享業界設計藝術的創意創作，以及業師過去經歷與發展。讓同學來對藝術創作有更多的思辨。
五、對學生之助益：讓學生提早了解業界的藝術設計環境，讓學生能更充實的做足準備面對未來。

林志昌

三零柒號影像工作室/導演

業師參與學生小組教學，針對學生的廣告創意，策略，製作給予指導。並針對畫面美學進行教學及構成指導、針對商業性(業主)需求作進一步的策略指導最後解決學生執行面問題，給予意見加以修改。以業界的實務經驗給予學生實際執行層面的問題解決方案與意見，讓學生在學習過程中，瞭解廣告公司的作業系統流程以及品質要求的標準。

姜林家真

偉太廣告/設計師

以市場性角度，提供商業業主操作方面思考。業師以廣告專業背景，針對學生公益廣告策略進行分析，提供更精確的市場操作模式，能更有效率的將廣告傳達給消費者，提升公益廣告效率。學生不會只侷限在自己短短的視野裡，能以業師的實務經驗，以市場操作方式刺激學生，可針對不同業主提出更精確的廣告方案。

凌志佳

樂工設計/美術設計

以專業平面設計角度，提供學生廣告平面設計上建議，學生可以更專業的角度去分析自身作品，外來的想法使作品經過更加淬鍊之後能更完整呈現，並與市場上平面廣告相抗衡，除了構圖/排版/印刷之外，平面戶外廣告策略也在其中之一，提供相當多元化的平面廣告構成建議。

吳文嘉

Flash、Flash Develop。增進學生在課業上的競爭力，並學會時下最新的互動式軟體應用，可以應用在畢業製作及各大比賽上，提升學校與學生的自我涵養，畢業後也比別人多一些就業機會。

賴怡達

Arduino互動設計。增進學生在課業上的競爭力，並學會時下最新的互動式軟體應用，可以應用在畢業製作及各大比賽上，提升學校與學生的自我涵養，畢業後也比別人多一些就業機會。

蔡秉樺

國立台灣藝術大學
多媒體動畫藝術學系新媒體研究所

Kinect體感互動。增進學生在課業上的競爭力，並學會時下最新的互動式軟體應用，可以應用在畢業製作及各大比賽上，提升學校與學生的自我涵養，畢業後也比別人多一些就業機會。

盧永騰

/台灣多媒體動畫藝術研究所碩士
/自由藝術家

說明市場上互動多媒體的運用，以及相關軟體的開發性。介紹PureData如何運用於新媒體，並探討自由軟體的定義及針對軟體運用給予相關資訊。了解對互動多媒體的認知及相關市場的走向，廣泛的增加相關資訊，使學生在職場上增加競爭力。

王妤安

/台灣藝術大學多媒體動畫藝術學系
碩士班新媒體組

經驗傳承。了解對互動多媒體的認知及相關市場的走向，廣泛的增加相關資訊，使學生在職場上增加競爭力。