近程發展

107-108學年度
(1)改善師資結構
  • 鼓勵教師研究發展升等。
  • 延攬優秀專兼任師資，優先聘請具 有聲譽的實務經驗與熱誠教學者，並具 助理教授以上資格者。
(2)課程改善規劃
  • 專業學程的改制，期待學生能專業專攻，發掘個人特質與專長。
  • 對外邀請產業界專家來上課，架起產學合作的機會。
  • 邀請國內外與中國學者專家來開設講座或短期講學。
(3)舉辦國際學術研討會
  • 舉辦研討會，增加教師發表論文機會與學術研究。
  • 增廣學生見聞與當代藝術設計思潮的論述。

中長程計畫發展

109-112學年度
(1)改善師資結構
  • 鼓勵教師發表作品與論文並提出升等，增加教授級與副教授職等。
(2)建構產學合作的機會
  • 積極邀請業界專家來授課，增加學生的專業素養訓練。
  • 架起產業界的網路平台，增加學生作品的曝光率。
  • 爭取與國際性相關科系大學結盟；連結網路教學，拓展學生宏觀視野。
  • 爭取國科會研究計畫: 增加教師的學術能量。
  • 舉辦國際國內研討會: 增進理論與實務並重的教育目標。
  • 預計99學年度增設碩士班視覺傳達組，讓視覺傳達設計能朝更有深度與廣度的研究方向發展。

 

碩士班視覺傳達組
教育目標：宏觀、審慎、思辨、積極
核心能力CARE

  • Concern 關懷世界
  • Advant-garde 前衛先鋒
  • Rethinking 審思態度
  • Epistemology 認識論涵養
視覺傳達組的核心能力從內心的關懷世界，以前衛衝鋒的精神，審慎思考的求學態度加上認識論的學術涵養培育出具有宏觀視野、審慎思考、極具思辨與主動積極的研究生。